Proyecto Integrador Etapa 2

¡Hola a todos!, esperando que se encuentren bien, les comparto mi proyecto final (link), así como la rúbrica de evaluación.

Proyecto Integrador Etapa 1

 Proyecto Integrador Etapa I

¡Hola a tod@s! Es un gusto compartirles mi actividad de la semana, el objetivo de la misma es proporcionar una actividad que pudiera llevarse a cabo en los diferentes ambientes de aprendizaje.
Esperando que sea de su interés, quedo al pendiente de sus comentarios y sugerencias. 

Conclusión Actividad 3

Conclusión

Claramente está, que estamos pasando por diversos cambios en todos los sentidos, y la educación y sus diversos ambientes tambien, el aprendizaje electrónico es aquel que se realiza con cualquier medio tecnológico ya sea computadora, tablet, teléfono celular, equipo de realizada virtual, o cualquier otro dispositivo. Los autores (Area Moreira & Adell Segura, 2009) definen el E-Learning como “El proceso de enseñanza-aprendizaje realizado con ordenadores conectados a Internet y otras nuevas tecnologías móviles de telecomunicaciones”, es una excelente definición que engloba en palabras sencillas  que en un futuro no muy lejano se desarrollen tecnologías como “los hologramas” para el uso doméstico y que podamos utilizarlas para aprender.

Referencias:

Area M y Adel J (2009)"e Learning: Enseñar y aprender en espacios virtuales. En J. de Pablos (Coord):Tecnología Educativa. La formación del profesorado en la era del Internet. Aljibe, Málaga pags 391-424

AREA, M. y ADELL, J. (2009): ―eLearning: Enseñar y aprender en espacios virtuales. En J. De Pablos

(Coord): Tecnología Educativa. La formación del profesorado en la era de Internet. Aljibe, Málaga,

pags. 391-424.

AREA, M. y ADELL, J. (2009): ―eLearning: Enseñar y aprender en espacios virtuales. En J. De Pablos

(Coord): Tecnología Educativa. La formación del profesorado en la era de Internet. Aljibe, Málaga,

pags. 391-424.

Actividad 3 - Infografía

Infografía

Conclusión Actividad 1

Con el paso del tiempo la educación ha ido cambiando, en la actualidad lo hemos estado viviendo debido a lo sucedido con la pandemia por COVID-19; las herramientas digitales como el tener conexión a internet nos han reafirmado ser ya una necesidad básica para poder desarrollar muchas de nuestras actividades. Por esta razón es de suma importancia conocer y tener una constante capacitación de las diversas herramientas y recursos digitales que se ofrecen actualmente, ya que como lo menciona Adell, J. y Castañeda, L. (2012), los buscadores académicos no son particularmente una tecnología nueva, pero son sin duda una tecnología emergente.

Así el uso adecuado de las TIC nos permitirá llegar a los resultados deseados y realizar una comunicación asertiva con nuestros alumnos.

Referencias:

Adell, J. y Castañeda, L. (2012). Tecnologías emergentes, ¿pedagogías emergentes? Tendencias emergentes en Educación con TIC. Recuperado de: https://ciberespiral.org/tendencias/Tendencias_emergentes_en_educacin_con_TIC.pdf

Actividad 2-Cuadro Comparativo

Cuadro Comparativo

Bienvenido

¡Hola! Soy Renée Mariana, docente de Arte y Diseño, para mi es un gusto que estés aquí y te doy la mas cordial bienvenida a este espacio digital, el cual se enfocará en la importancia de las TIC en el aprendizaje de las Artes Plásticas, actualmente estamos entrando a un cambio importante en nuestra evolución como seres humanos, lo que nos ha llevado a hacer uso de las herramientas digitales para poder desarrollar la mayoría de nuestras actividades, hemos tenido la necesidad de cambiar la manera de convivir socialmente.

Este espacio te brindará a a través de diversos contenidos, la oportunidad de complementar el desarrollo de diversas creaciones artísticas por medio de la web, actualmente esto ha incrementado considerablemente, con la aparición de diversas aplicaciones gratuitas, así como recursos multimedia en línea, la accesibilidad a programas de software libre y los dispositivos móviles. Se busca mezclar obras artísticas ejecutadas con técnicas tradicionales, con técnicas digitales.

«El arte no reproduce aquello que es visible sino que hace visible aquello que no siempre lo es.» Paul Klee